晚上的学校比白天少了一分喧哗，多了几分宁静，而教学楼五楼的初三一班教室里，在宁静中多了几分肃穆。

笔尖划过纸张，带来的“沙沙”声成了教室里唯一可以听得到的声音，所有同学都是目光凝紧，全神贯注地做着自己的试卷。

叶简落笔似乎比别的同学都要快，几乎是不加思索就把答案写上去。

没有犹豫，没有停顿，像是在课堂上面做笔记，行云流水到没有一丝停滞感。

两位省一中的老师目光如炬扫过富军镇中学里的尖子生，初二、初三班一共有62名学生报了此次的竞赛，经过这回的初选估计有一半的同学会被筛下去。

而曹校长之所以特意挑在期中考试的第二天进行二次选拨，目的只有一个：强效化！

他们需要知道哪些学生在连续四天的考试里，发挥是否持续稳定，又有哪些同学会出现怯场，或者说中途无法再坚持下去。

一旦在此次竞赛中脱颖而出，那可是……，走到叶简身边的宋老师已经是微微弯起了嘴角。

难怪陈校长不给那位柯老师面子，如此优秀的学生竟然被自己的班主任打压，当真是匪夷所思！

她执教二十余年，头一回碰上。

站了不到三分钟后，宋老师的瞳孔是微微收了下，继是悄悄走到省一中教重点班数学的朱老师身边，轻声道，“老朱，你去看看她。”

能当场让老师得到关注，要么就是作弊，要么就是优等生。

朱老师是省一中唯一参与过全国奥数出题，并多次带学生出国参加奥数竞赛的老师，走到叶简的课桌边后，双腿就像是生了根一样，一步都迈不动了。